Pracownia plastyczna na ul. Marcinkowskiego działa w pięciu grupach, z podziałem na wiek i zainteresowania uczestników. Do „Technik różnych” i „Garncarstwa”, uczęszczają dzieci najmłodsze w wieku od 6 do 8 lat, grupy kolejne:” „Małe formy przestrzenne” i „Malarstwo” gromadzą dzieci w wieku od 9 lat do końca szkoły podstawowej, zaś „Ceramika” młodzież najstarszą, gimnazjalną i ponadgimnazjalną. W każdej z grup zajmuję się innym rodzajem problemu, do każdej z nich przypisuję różne idee.

     Zadaniem w grupie „Technik różnych” jest opanowanie przez uczestników podstawowych umiejętności plastycznych tj.: posługiwanie się narzędziami plastycznymi; poznanie podstaw pracy w technikach różnych z dziedziny malarstwa, rysunku, rzeźby-płaskorzeźby, ceramiki , technik łączonych oraz odpowiednio do tego prowadzenie ćwiczeń usprawniających i doskonalących umiejętności. Przeprowadzam zagadnienia: kreska konturowa, kompozycja rysunku, plam barwnych i przestrzeni, szkic malarski, paleta barw, faktura, wykorzystanie środków plastycznych do wyrażania własnych odczuć i wyobrażeń, kolejność czynności przy pracy w różnych technikach.

      W grupie „Garncarskiej” realizuję zadania z technik różnych, wzbogacone o elementy sztuki garncarskiej na poziomie podstawowym.

     Podczas zajęć z „Malarstwa” stwarzam warunki, które pozwolą ujawnić zdolności dziecka oraz odpowiednio do nich prowadzę ćwiczenia doskonalące pracę w dziedzinach malarskich z zagadnienia: szkiców malarskich, kompozycji płaskiej i uwzględniającej perspektywę, palety barw, światła i cienia, iluzji faktury przedmiotów, waloru, kontrastu, głębi malarskiej, impastu, zasady dywizjonizmu, przestrzeni i formy, deformacji formy, symbolizmu barwy i formy.

     Na „Małych formach przestrzennych” stwarzam warunki, które pozwolą ujawnić zdolności dziecka oraz odpowiednio do nich prowadzę ćwiczenia doskonalące pracę w dziedzinach rysunkowych, graficznych, ceramicznych, ukierunkowujących zainteresowania. Wprowadzam zagadnienia: przestrzeni w rysunku, waloru, faktury, proporcji, światła i cienia, kompozycji otwartej i zamkniętej, statycznej i dynamicznej, wyrażania bryły, szkicu rysunkowego jako projektu, dobór kreski do wyrażenia emocji, bryły jako środka wypowiedzi plastycznej, formowania płaskiego i przestrzennego, umiejętności doboru techniki pracy w glinie do zamierzonego efektu.

     Podczas zajęć z „Ceramiki” zaspakajam potrzebę aktywności młodzieży poprzez rozwój zainteresowań w kierunku ceramiki i sztuki użytkowej. Wprowadzam zagadnienia: projektowanie, metody pracy ręcznej w glinie, sposoby pracy na kole garncarskim, wykonywanie i praca na formach, dobór odpowiedniej metody oraz narzędzi w celu uzyskania zamierzonego efektu, uzyskiwanie różnego rodzaju środków wyrazu artystycznego, wykańczanie poprzez malowanie, szkliwienie, polerowanie, nadawanie faktury, przyklejanie kształtek, łączenie ze szkłem.